Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі icon

Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі



Схожі
  1   2   3   4   5
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі


ҚАЗАҚ ИНЖЕНЕРЛІК-ТЕХНИКАЛЫҚ АКАДЕМИЯСЫ


«Бағалау және бизнес» кафедрасы


«Бағалаудың теория негіздері»

оқу-әдістемелік кешені


АСТАНА 2010


ОӘК «Бағалау және бизнес» кафедрасы отрысында бекітілген.

Хаттама № _1__ «_31__» __тамыз_____ 2010ж.


ОӘК Қазақ инженерлік- техникалық академиясының оқу- әдістемелік комиссиясымен мақұлданған.

Хаттама №_1__ «_3__» _қыркүйек_ 2010 ж.


1. ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ – SYLLABUS


1.1. Мұғалім туралы мәліметтер:

Тәжіғұлова А.Ж.

«Экономика, есеп және аудит» кафедрасы, 402 кабинет, дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, 10.00-17.00 сағат


^ 1.2. Пән туралы мәліметтер:

Институционалдық экономика

Оқу жоспарының көшірмесі.

Курс

Се-местр

Несие-лер

лек-ция

Тәжі-рибе

ОСӨЖ

СӨЖ

Бар-лығы

Бақылау түрлері

4

7

3

30

15

45

45

135

емтихан


^ 1.3. Курстың пререквизиттері (осы курсты оқып үйренгенге дейін зерделенуі керек пәндер) Экономикалық теория, Экономикалық ілімдер тарихы; Халықаралық экономика.


^ 1.4. Курстың постреквизиттері (осы пәнді оқып үйренгеннен кейін зерделенуі қажетті пәндер) Экономикалық теорияның осы заманғы теориялары, Қазақстан экономикасын мемлекеттік реттеу.


^ 1.5. Курстың қысқаша сипаты. «Институционалдық экономика» курсы халық шаруашылығының қызмет етуінің макроэкономикалық негіздерін қарастыратын, экономикалық цикл пәндерінің құрамды бір бөлігі. Ол экономикалық мамандық студенттері зерделеуге арналған.

XX ғасырдың соңғы 50 жылында барлық әлемде институционалдық экономикаға қызығушылық артты. XX ғасырдың 30 жылдары институционалдық экономика мәселелері бойынша алғашқылардың бірі болып еңбек жазған Р. Коуз, 70-і жылдары өзінің экономика саласындағы еңбектері бойынша Нобель сыйлығын алды. Бұл, қоғамның өндіргіш күштерінің даму деңгейінің өзгеруімен, материалдық технологияларға жеңіл қол жеткізуімен және таратылуымен байланысты. ¤ндіріс процесінде шығындарды қысқарту арқылы бәсекелесу қиындады. Сондықтан бәсекенің акценті ақпараттық шығындарға, келіскөздер жүргізудің табыстылығына ауысты ж. т. б. Ақпараттық процестердің күрделігі , нарықтық шешім қабылдаудың еркшіліктері қиындай түсті және зерттеудің басқа тәсілдерін талап етеді.

Сонымен:

- Институционалдық экономика жаңа классикалық экономикалық түсініктер, норма, институт, трансакциялық шығындар, үшін көзқарасты дамытты.

- Институционалдық экономика меншік құқы теориясының тиімді меншік иесі қозғарасы тұрғысынан зерттейді. Меншік құқығының спецификациясы контрактілерде дұрыс тұжырымдар таңдауға мүмкіндік береді.

- Институционалдық экономика неоклассикациялық нарықтық тепе-теңдіктің қатал алғы шарттарын жұмсартуға мүмкіндік береді. Оларды нақтылық тарапына өзгертеді, экономиканы нақты өмірге жақындатады.

- Институционалдық экономика – нақты экономикалық шындық үшін келесідей варианттарды, институт экспорты, институт импорты, институттың эволюциялық дамуы, бағалауға мүмкіндік береді.

Курсты зерделеудің мақсаттары мен міндеттері

Әлеуметтік және экономикалық қатынастардың өзара байланыс және өзара әсер ету тетіктері экономикалық мінез-құлықтардағы,әлеуметтік экономикалық жүйенің элементі ретіндегі қоғам нормасы және жеке нормалардың рөлі туралы негізгі түсініктерді қалыптастыру.

Пәнді зерделеудің негізгі міндеттері келесілер:

  • институционалдық экономиканың негізгі категорияларын және олардың экономикалық кеңістіктегі мазмұнын игеру;

  • ескі институционализм, жаңа институционализм және институционализм теориясының эволюциясын зерделеу;

  • институционалдық процесс ретіндегі экономика туралы көзқарасты дамыту;

  • институттардың классикалық теориясы негізінде институционалдық экономиканың негізгі ережелерін зерделеу;

  • қоғамның әлеуметтік және экономикалық ұйясының негізгі нысандарының бірі ретіндегі, институт туралы көзқарас қалыптастыру;

  • осы заманғы экономикалық кеңістікте фирманың бәсекеге қабілеттілігінің негізгі ретіндегі, трансакциялық шығындар ктегориясын зерделеу;

  • осы заманғы экономикада контрактілер және олардың түрлері туралы түсінік, контрактілер тұрғысынан фирма туралы білімді кеңейту.

Курсты зерделеу процесінде студенттерге қойылатын талаптар.

Студент циклді зерделегенде міндетті:

  • жоғарғы мектептің экономист студенттері үшін ұсынылатын, негізгі оқу құралдарын пайдалану арқылы лекциялық материалдар оқылуымен бірге пәннің теориялық сұрақтарын зерделеу;

  • алынған білімді семинарлық сабақтар көмегімен, ағымдағы ғылыми және публицистикалық басылымдарды, ЖАҚ-ты зерделеу;

  • алынған білімді бақылау жұмыстары, тестілер көмегімен тексеру;

  • зерделенетін курс бойынша рефераттар (немесе курстық жұмыстар) жазу процесінде алынған білімді бекіту және тереңдету.

^ 1.6. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі.




^ Жұмыс түрі

Тапсырманың мақсаты мазмұны

¦сынылатың әдибиеттер

Орындау ұзақтығы

Балдар

Бақылау нысаны

Тапсыру мерзімі

1

Реферат

та0ырып бойынша негізгі баяндама

Семинар тақырыбы мен

Апта

5 балл

¦й жұмысы

құрамында

Баяндама мәтіні және семинпарлық баяндама

тақырып бойынша семинарлық сабақ

2

Оппонент болу

Қосымша баяндама

семинар тақырыбымен байланысты

Апта

5 балл

¦й жұмысы

құрамында

Семинарда жауап беру факт3

тақырып

3

С¤Ж тапсырмасын орындау

Талдау және білімге өқштарлық қабілетін дамыту

семинар

С¤Жтақырып бойынша бөлінген кесте бойынша

1-ден 4 балға дейін тақырыпқа сәйкес (аралық бағылау құрамы)

тапсырманы орындауды тексеру, сұраққа жауап беру қабілеті

тақырып

4

Жазбаны жұмыс түрінде аралық бақылау

Институциалдық ойлау қабілетін тексеру

1-4 тақырыптар бойынша 7 жұмыс , 5-11 тақырыптар бойынша 2 жұмыс

4 семинар

N 10 семинар

Бір жұмыс 5 тапсырма болғанда 10 балға бағылануы

Жазбаша жұмысты текскру

N7 семинарды


5

Емтихан

Білімді келісімді тексеру










Тест






7. Негізгі әдебиет

  1. Капелюшников Р. Экономическая теория прав собственности. М.: ИМЭМО, 1990. С. 3-9.

  2. Маркс К. Соч. 2-е изд. Т. 23. Гл. 10-13, 24.

  3. Норт Д. Институты и экономический рост: историческое введение//THESIS. 1993. Т. 1. № 2.

  4. Саймон Г. Рациональность как процесс и как продукт мышления //THESIS. 1993. Т. 1. № 3.

Қосымша әдебиет

  1. Eggertsson T. Economic Behavior and Institutions. Cambridge: Cambridge University Press, 1990. P. 3-13.

  2. Гэлбрейт Дж.К. Экономические теории и цели общества. М.: Прогресс, 1976.

  3. Автономов В.С. Модель человека в экономической науке. СПб.: Экономическая школа, 1998.

  4. Олейник А. В поисках институциональной теории переходного общества //Вопросы экономики. 1997. № 10.

  5. Вайзе П. Homo economicus и homo sociologicus: монстры социальных наук//THESIS. 1993. Т. 1. № 2. С. 115-130.

  6. Тевено Л. Рациональность или социальные нормы: преодоленное противоречие?/ Право и экономика. М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 199.

  7. Эльстер Ю. Социальные нормы и экономическая теория//THESIS. 1993. Т. 1. № 3.С. 73-91.

  8. Яковлев А. Социология экономической преступности. М.: Наука, 1988. С. 53-89.

  9. Вайзе П. Homo economicus и homo sociologicus: монстры социальных наук//THESIS. 1993. Т. 1. № 2. С. 115-130.

  10. Тевено Л. Рациональность или социальные нормы: преодоленное противоречие?/ Право и экономика. М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 199.

  11. Эльстер Ю. Социальные нормы и экономическая теория//THESIS. 1993. Т. 1. № 3.С. 73-91.


^ 1.8. Бағалау бойынша ақпараттар

Ағымдағы бақылау:

  • лекциялық және семинарлық сабақтарға қатысу

  • лекция, семинарлық сабақтар бойынша конспектілер жүргізу

  • семинарлық сабақтарға дайындалу және белсенді қатысу

Аралық бақылау:

  • СӨЖ тапсырмасын орындау (талдау және басқа да тапсырмаларды орындау);

  • жазбаша жұмыс түрінде 2 аралық бақылау қарастырылады.

үй бақылауы:

  • таңдап алынған тақырып бойынша реферат жазу

  • таңдап алынған тақырып бойынша қосымша баяндама мәтіні.


Рейтинг- шкала


Бақылау нышандары

Мазмұны

Балдар

1. Ағымдағы бақылау

Семинарда жұмыс істеу

20

2. Аралық бақылау

2 жазбаша жұмыс (2р қайсысы 10 балдан) С¤Ж тапсырмалары (С¤Ж мәтіні бойынша балл көрсетіледі барлығы 15)

35

3. ‡й бақылауы

Конспек (3) реферат (5, қосымша баяндама (2)

10

4. Қорытынды ба0ылау

Емтихан

35

Барлығы




100




    1. Курстың саясаты және процедурасы


Зерделеу процесінде студенттерге әкімшілік талаптар


1. Мерзімінде рефераттың болмауы

5 балл шегеріледі

2. Қосымша баяндаманың мерзімінде болмауы

2 балл

3. С¤Ж бойынша орындалған тапсырманың болмауы

Сабақ тақырыбына байланысты балдар шегерілуі

4. Аралық бақылау болмауы

8 балл шегеріледі

Кешігу, сабаққа қатыспау

Ағымдағы бақылаудың балдар шегіріледі



Курстың тақырыптық жоспары


N

Тақырыптың аты

Лекциялар

Семинарлар

С_Ж

1

Неоклассикалық экономиканың институционалдық шеңберлері

2

2

5

2

Институционалдық теория «ескі» және «Жаңа» институционализм

2

2

5

3

Норма институтардың негізгі элементі ретінде

2

2

5

4

Рационалдық мінез – құлық нормасы ретінде

1

1

5

5

Меншіктік құқықты экономикалық талдау

1

1(15 минутқа жазбаша жұмыс)

5

6

Коуз теоремасы және трансакциялық шығындар

2

2

5

7

Уақытқы байланысты институттардың өзгеруі: эволюция және революция. Дамудың тарихи тиімділігі

2

2

5

8

Котрактілер типтері. ¦йым және нарық арасындағы шекара

1

2(15 минутқа жазбаша жұмыс)

5

9

Фирма теориясы: институционалдық вариант

2

1

5

10

Барлығы (сағат)

30

15

45




Сторінка1/5
Дата конвертації07.01.2013
Розмір1.5 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5
Додайте кнопку на своєму сайті:
uad.exdat.com


База даних захищена авторським правом ©exdat 2000-2012
При копировании материала укажите ссылку
звернутися до адміністрації
Документи